jueves, 21 de octubre de 2010

TIPOLOGIA DE PREGUNTAS DE LOS TESTS

Considero que en los dos tests el tipo de preguntas que nos hacen es del tipo analíticas. Debido a que te plantean una situación o en el caso del primer test pues una situaciòn común que es la forma de ser de los Franceses. Por ello considero que son analíticas principalmente, que de ahi pues se pueden clasificar también en preguntas sin sistema, ya que se puede afirmar siendo subjetivos.
Además que automáticamente se utiliza el pensamiento complejo al analizar las situaciones y ver las caracterísitcas y diferentes variables que se plantean para poder responder lo más correcto posible.


lunes, 18 de octubre de 2010

PERFIL DE APRENDIZAJE

De acuerdo con el test de perfil de aprendizaje, mis estilos principales son:

1º PRAGMÁTICO: 16 Puntos
2º Reflexivo: 13 Puntos

FORMAS DE COMUNICACIÒN MÀS EFECTIVAS

De acuerdo con mis características en primer lugar soy un Delfìn, pues reuno la mayoría de las caracterìsitcas, en segundo lugar soy una pantera.
1º DELFÍN
2º PANTERA

jueves, 7 de octubre de 2010

CONTESTACIÓN DE PREGUNTA

¿QUÉ RELACIÓN HAY ENTRE DHPC Y RELACIONES INTERNACIONALES?

La relación que existe es que en la carrera de Relaciones Internacionales se requiere un criterio y un nivel de análisis amplio, pues no tratas asuntos solo internos, de una misma cultura, sino al contrario, tienes un encuentro con diferentes ideologías, culturas, etc, que es caracteristico de esta disciplina, lo que te lleva a requerir acertividad, análizar, cuestionarte, responder, etc., para poder comprender el mundo perteneciente a las RI y en esto te ayuda la materia DHPC, pues desarrolla tu actividad mental para que puedas tener una amplia disposición en cuanto a la adquisición de diferentes puntos de análisis, diferentes enfoques, etc.
Todo va de la mano con DHPC, en la vida contidiana si quieres actuar lo más razonable posible, tienes que saber utilizar tu pensamiento complejo.

miércoles, 6 de octubre de 2010

CONTESTACIÓN DE PREGUNTA

Respuesta a la pregunta de mi compañero Daniel Augusto

4) El hecho de formular preguntas ¿Qué habilidad desarrolla, es decir, de que nos sirve tener muchos tipos de preguntas, que en ocasiones llegan al mismo resultado?

Impulsan nuestro pensar hacia delante, ayuda a comprender a lograr cierta comprension con el solo hecho de cuestionarse. Además la formulación de preguntas, aunque se cometa el error de llegar al mismo punto, activa tu mente y hace que te involucres en el tema y sigas indagando y enriqueciendo tu capacidad de análisis.
Lectura recurrida: EL ARTE DE FORMULAR PREGUNTAS ESENCIALES

La televisión líder, ¿ y tu Pensamiento Complejo ?

"La televisión nos proporciona temas sobre los que pensar, pero no nos deja tiempo para hacerlo"
Gilbert Cesbron (19913-1979) Escritor Francés


El presente trabajo de investigación pretende analizar la problemática que le ocasiona la Televisión, en la calidad de sus transmisiones, a la Sociedad Mexicana, afectando al desarrollo y utilización del pensamiento complejo de cada televidente.
enfocándose sobre todo a lo que la sociedad televidente ha dejado de hacer, de analizar, de criticar, de proponer o de ver debido a la absorción de los programas que de ella emanan.

Las consecuencias que se presentan son realmente importantes para entender una buena parte de la situación actual en la que se encuentra la sociedad mexicana.
Para ello, abordaremos un poco la historia de la televisión, el significado o concepto de la misma, así como a las diferentes concepciones de autores para hacer un breve análisis de sus posturas y la nuestra, llevando de la mano lo que el pensamiento complejo nos dice, y llevando de la mano y como base, la utilización de programas para enseñar a pensar, hacer incapie en la relación de inteligencia y pensamiento, es decir, tomando en cuenta lo que el Programa de Desarrollo de Habilidades del Pensamiento- Principios Teóricos nos indica y proponiendo formas de aplicación de estas respectivas teorías o métodos a la realidad de la sociedad televidente mexicana.

¿será cierto que la televisión es el control remoto, el líder de la sociedad? ¿será que gracias al contenido de sus transmisiones y a su forma controladora, la sociedad televidente inconscientemente o conscientemente pausa su capacidad de análisis y criterio?

Así pues, tanto tecnológica como cultural y socialmente, la televisión ha sido pieza importante en la evolución del mundo, uno de los materiales al cual recurrí para hacer este trabajo, es el libro Homo Videns, la sociedad teledirigida de Giovanni Sartori, en el cual investigué que los sectores que más consumen la televisión y que más ven televisión son la clase media y la clase baja, y son culturalmente los más afectados y les diré las razones.

Sartori nos dice que somos por naturaleza un homo sapiens, es decir, gozamos de un aparato cognoscitivo que nos permite comprender, analizar, etc. Pero la televisión !nos transformó! y !aún lo sigue haciendo!, en todo este tiempo ha mermado la capacidad de abstracción del hombre, porque lo que hace es darnos todo en charola de plata, la televisión traslada, según este autor, la información escrita en imagen, y es por ello que vemos sin comprender, anula los conceptos. (Sartori:1998,23).

Y como dice Alejandro Grimson en su libro Audiencias, cultura y poder, que ¡ la televisión nos estupidiza! Se caracteriza por 3 cosas fundamentales: Entretiene, relaja y divierte, todo en el llamado tiempo muerto. (Grimson:1999, 47-50).

La televisión es el principal influyente en nuestra cultura, porque forma la opinión, los gustos, las modas, etc., la mayoría de los mexicanos basan su opinión en lo que ven y no ven en la televisión, porque los controladores de la misma, dan lo que quieren que se vea, es política, negocio, mercadotecnia, estamos a expensas de lo que las televisoras principales digan o dejen de decir.

Considero que los tiempos han cambiado, y que algo que comenzó como un gran invento y desarrollo de los medios de comunicación, se ha vuelto un rival para nuestra cultura, pues la televisión afecta lo natural, como vimos, crea ideologías, que afectan la salud y desarrollo cognitivo y mental.

La televisión ha cambiado y con ella la cultura o educación de la sociedad. Por ello es necesario que retomemos los consejos de los viejos, es necesario que se deje el vicio de la televisión en los sectores que más consumen, y es primordial que ambas generaciones tratemos de acortar la distancia que nos separa, tenemos que fomentar actividades culturales, como la lectura de libros, periódicos, revistas, etc. así como también actividades deportivas, grupos de interacción para fomentar un ideología sana y progresiva.

NOTA: Falta aplicación a la practica y el punto de encuentro en especifico entre este tema y los relacionados con la lectura Principios teóricos - Desarrollo de Habilidades del Pensamiento, y Pensamiento Complejo.


BIBLIOGRAFÍA:
Libros:
  • Grimson, Alejandro. AUDIENCIAS, CULTURA Y PODER
  • Sartori, Giovanni. HOMO VIDENS
Citas electrónicas:

martes, 5 de octubre de 2010

PREGUNTAS DE EXAMEN MUESTRA

Pregunta en base al Capítulo 1: Desarrollo de habilidades de pensamiento - Principios teóricos
1.- ¿Consideras que las concepciones de los autores que nos brinda el capítulo 1 sobre inteligencia te fueron útiles? Si, No ¿Por qué?

Pregunta en base al  Capítulo 2: Clasificación de programas
2.- ¿ Que clasificación está más clara y por qué?

Pregunta en base al Capítulo 3: Descripción del programa
3.- De los tres proyectos mencionados en el Capítulo 3; Aprender a Pensar, El proyecto Inteligencia, y el proyecto de Habilidades para Pensar, ¿cuál consideras es mas acercado a la práctica que a lo teórico? 

Pregunta en base a la lectura El arte de formular preguntas esenciales
4.- ¿Que tan cierta para ti es la frase " La calidad de las respuestas está en la calidad de las preguntas"?

Pregunta en base  a la lectura Instituto internacional  para el pensamiento
5.- ¿En qué momento utilizas el "pensamiento complejo"?

Pregunta en base a la lectura Miniguía   para el pensamiento critico
6.-¿ Para qué te sirve el pensamiento crítico en la vida práctica?

Pregunta en base  la Prueba de habilidades del pensamiento o estilos de aprendizaje.
7.- De los 4 tipos de aprendizaje; Activo, reflexivo, teórico y pragmático, menciona los dos más altos y los dos menos, y a partir de ello, argumenta en que te ayuda tener esos estilos y así mismo en que te afecta no tener los otros dos estilos.

8.- ¿ En que se relaciona todo esto con las Relaciones Internacionales?
En la capacidad de análisis, en todo el pensamiento complejo para la toma de soluciones a los problemas  y para llevar profesionalmente los asuntos de la disciplina en general.

PROGRAMA "ENSAYO INTELIGENCIA"

¿Qué es la inteligencia?


                                                                                "Si dos individuos están siempre de acuerdo en todo, puedo asegurar que uno de los dos piensa por ambos."
Sigmund Freud


La inteligencia según Joseph Pegerson es un mecanismo biológico mediante el que se reunen los efectos de una complejidad de estímulos y se les da cierto efecto unificado en la conducta.
El haber escuchado, aprendido o leído cuestiones y/o conceptos de inteligencia, y sobre todo, haber visto mi entorno, apreciar y convivir con las personas, me llevó inconscientemente a analizar lo teórico y relacionarlo con la práctica o con el entorno vivido.
Es por ello que tengo una percepción acerca de inteligencia y para mi; inteligencia es un mecanismo natural-mental que te lleva a actuar y pensar correctamente o bien; de la merjor manera.
Tal vez no es una definición completa, pues como estudiante no he tenido una profundización en la investigación y análisis de este tema.
Sin embargo, considero, puede brindarles mi punto de vista de acuerdo a mi contexto y enriquecer el tuyo, de mucha o poca manera.
si tuviera algún programa lo llamaria "Mi y tu visión", debido a que este seria un medio para expresar y plasmar mi punto de vista, sin excluir el de ustedes, pues podran poner sus comentarios. Así tambien, encontrarme con los diferentes puntos de vista de cada uno de ustedes, y hacer de ellos una síntesis y llegar a una conclusión, completa y fundamentada.
Así, esto es inteligencia para mi, de acuerdo a mi contexto, espero que tenga similitud con la mayoria y si no es así, que esto genere un debate sano y constructivo.




Sigmund Freud